一位朋友的兒子名叫豆豆，今年5歲，活潑調(diào)皮。豆豆從1歲起就喜歡上了姑姑給他買的禮物——大布娃娃。由于爸爸媽媽工作忙，豆豆常年由小保姆照顧，他大多數(shù)時(shí)間都是和布娃娃親昵游戲。晚上，他習(xí)慣了抱著布娃娃睡覺(jué)。一晃3年過(guò)去了，布娃娃變得破舊了，爸爸想扔掉布娃娃，結(jié)果父子倆產(chǎn)生了沖突，豆豆質(zhì)問(wèn)：“我為什么不能抱著布娃娃睡覺(jué)？”

　　孩子喜愛(ài)某種玩具，并不等于放棄對(duì)其他玩具的興趣，正常情況下也不會(huì)影響其他的活動(dòng)。特別是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們的興趣還未分化到對(duì)某一物品或活動(dòng)如醉如癡的程度，而是對(duì)周圍一切有著廣泛的興趣，易被新異刺激所吸引，能夠接受成人的開(kāi)導(dǎo)與幫助。因此，有物品依賴問(wèn)題行為孩子的家長(zhǎng)不要過(guò)度擔(dān)憂，行動(dòng)上不要采取過(guò)激的做法，如硬性拿走孩子依賴的物品等等，這會(huì)給孩子造成心理壓力，盡管有時(shí)奏效，但更多的情況下是事與愿違。由于心理上的壓抑，孩子常會(huì)坐臥不安，發(fā)脾氣，或引起其他的不良反應(yīng)。因此要想糾正孩子的物品依賴現(xiàn)象，必須找到孩子的心理癥結(jié)，采取適宜的心理療法，切不可操之過(guò)急。

　　父母應(yīng)認(rèn)識(shí)到孩子所依賴的物品有它的作用，它起著維持孩子心理平衡的重要作用。如果一個(gè)時(shí)常處在恐懼、寂寞、孤獨(dú)情境中的內(nèi)向的孩子沒(méi)有可以依賴的物品，就會(huì)產(chǎn)生更加嚴(yán)重的心理障礙。

　　因此，家長(zhǎng)要做的是先接受這種現(xiàn)象，后尋找解決的辦法，最關(guān)鍵的是在實(shí)施過(guò)程中要有足夠的耐心和詳細(xì)的計(jì)劃。前面提到的豆豆的父母在專家的提醒下，改變了自己的做法，媽媽讓爸爸出差回來(lái)時(shí)給豆豆買一些益智類的玩具如拼圖、積木等。豆豆對(duì)新玩具沒(méi)有什么反應(yīng)，看了看，仍抱著自己的布娃娃。

　　當(dāng)天晚上，一家三口一起玩玩具，起初孩子不太感興趣，堅(jiān)持玩了一會(huì)兒，仍然緊緊地抱著布娃娃。但爸爸媽媽并不氣餒，每天都興奮地呼喚孩子做游戲，并堅(jiān)持半小時(shí)以上。持續(xù)做了幾天后，孩子漸漸開(kāi)始喜歡上新玩具了，晚上和布娃娃在一起的時(shí)間越來(lái)越少了。

　　之后，父母堅(jiān)持每?jī)芍軒Ш⒆拥焦珗@和游樂(lè)場(chǎng)玩一次，進(jìn)行大量的體力活動(dòng)，如翻跟頭、玩球、賽跑等，讓孩子對(duì)其他的事物有更深一步的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)，同時(shí)，爸爸媽媽努力保持安全、穩(wěn)定的夫妻關(guān)系，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、融洽的家庭氛圍。

　　漸漸地孩子臉上的笑容比以前開(kāi)始增多，當(dāng)豆豆每次抱起布娃娃的時(shí)候，大人再也不會(huì)數(shù)落他的不是，或從他手中奪走，而是用有趣的事情吸引孩子的注意。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，豆豆發(fā)現(xiàn)布娃娃真的不如別的玩具好玩，終于有一天，在睡覺(jué)前沒(méi)有找布娃娃，也沒(méi)有哭鬧，他終于放下了布娃娃。

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